生活中的賽局理論的.doc檔，這是高中一年級的作業報告，雖然是數學科的，但若是我們的歷史也至這樣教的用優勝劣敗與數學的期望值來分析燭之武退秦師，一定對國人的思考判斷邏輯會很有幫助

一個簡簡單單的概念就就說明了很複雜的理論
99204_12502王紫讓_生活中的賽局理論: http://goo.gl/Itbi70

這個比較深入也比較長一點
99202_21337歐柏昇_生活中的賽局理論:http://goo.gl/YJX8Lx

建中其實.....挺放牛吃草的，給予學生很大的自由盡量不去限制學生(大致上校規除了進校門要穿制服外就差不多沒有了，其他幾乎都不管)，差就差在學生會自動自發學習，找出自己的興趣與專長來發揮(學校不管事就發揮關鍵性的作用:) )，像之前樂隊學長跑去拍校長桌子，校長卻說很好學生就是要懂得表達自己!!

整個學習個過程若要突破瓶頸就要跳脫聯考的思維框架，找出自己的學習方法與興趣。之前有一個高中生，僅為了自己的興趣，在筆電上裝置了一個平衡振動監測系統，來監測高鐵的移動平衡與觀測高鐵可能有下陷的路段，在父母的支持下他就來來回回搭了上千次的高鐵。這是一個非常不容易的事，因為沒有利益利潤，對升學也沒也幫助，但若引起高層重視，會對整體的公共工程有很大的影響(看樣子高層並不重視)

值得探討的是學習的延續性，如果該學生未來進入大學新的科系與之前研究的沒有相關而順應普世價值選擇電機資工，那就好像玩遊戲沒存檔，或是換一個online game之前練功等級全部歸零。

我會提歷史主要是為學歷史可以借古之鏡知未來興替，可惜的是我們的歷史課本很難讀，古代史可謂之天方夜譚近代史可謂之神話故事，對於事物的判斷與邏輯推演不但沒有益而且有害(必須遵守考試的框架)，進而導致台灣個國民沒有對環境的審時度勢與應對問題的解決能力

至於去年有一個高一女學生發表論文說發現癌症的標靶，這個我真的看不懂，即便是父母代筆也是國際重大醫療突破但不合乎邏輯，真的是神乎其技
參考連結:http://disp.cc/b/18-55XR
酸民連結:https://disp.cc/b/654-56eS
                 http://b.bbi.com.tw/Gossiping/1H3rPEB-.html